100 человек написали Географический диктант на площадке Лицея
Автор Пресс-центр
Лицей стал официальной площадкой для очного проведения «Географического диктанта -2023».
Вместе с ребятами активное участия приняли участие и родители. Перед началом диктанта приветственное слово участникам прозвучало из самого высокогорного отеля на Кавказе, от научных сотрудников, работающих в Антарктиде, с космической станции, где наши космонавты также принимают участие в акции.
Прозвучал на диктанте вопрос и про Чукотку, на который большинство наших участников ответили верно.
В какой строчке ВИА "голубые гитары" "Песенка о терпении" допущена этнографическая ошибка?
А) "Вы вспомните, что в тундре зимой рассвета нет"
Б) "А рассвет наступит летом"
В) "А чукча в чуме ждет рассвета"
Г) "С замороженного неба звезды льют неяркий свет"
Итоги диктанта будут подведены 12 декабря. Стобальники получат дипломы Русского географического общества.
Напомним, что это уже восьмой Географический диктант, первый состоялся в 2015 году.
Акция носит просветительский характер и призвана привлечь внимание к нашей стране, к уникальным местам и ландшафтам России.
План педагогического совета лицея на 2023-2024 учебный год
Автор Минко Т.В.
Деятельность педагогического совета лицея
Единая тема Чукотского окружного профильного лицея:
«Повышение мотивации учащихся и педагогических работников посредством информатизации образовательного процесса. Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП ООО, СОО».
Единая методическая тема Чукотского окружного профильного лицея:
«Обновление методической работы как условие повышения качества образования».
Цели: повышение качества образования через создание единого образовательного пространства, обеспечение информационной безопасности и построение системы профессиональной ориентации обучающихся.
Педагогический совет решает вопросы, которые касаются организации образовательной деятельности:
- определяет основные направления развития образовательной организации, направления повышения качества образования и эффективности образовательной деятельности;
- рассматривает и принимает локальные акты, основные образовательные программы и дополнительные общеразвивающие программы, программы развития образовательной организации;
- определяет порядок реализации платных образовательных услуг;
- обсуждает и принимает перечень учебно-методических комплектов, учебников и учебных пособий, которые используют в образовательной деятельности;
- рассматривает и согласовывает отчет по результатам самообследования образовательной организации;
- обсуждает вопросы реализации программы развития образовательной организации.
Также педагогический совет вносит предложения и ходатайствует о поощрении и награждении педагогических работников, об их участии в профессиональных конкурсах.
Деятельность методического совета лицея в 2023-2024 учебном году
Автор Минко Т.В.
Деятельность методического совета лицея
Единая тема Чукотского окружного профильного лицея:
«Повышение мотивации учащихся и педагогических работников посредством информатизации образовательного процесса. Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП ООО, СОО».
Единая методическая тема Чукотского окружного профильного лицея:
«Обновление методической работы как условие повышения качества образования».
Цель деятельности Методического совета:
- Обеспечение гибкости и оперативности методической работы ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей», повышение квалификации учителей, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, рост их профессионального мастерства.
- Создание оптимальной модели ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» в условиях реализации ФГОС основного общего, среднего общего образования, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности обучающегося, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья лицеистов.
Задачи Методического совета:
- Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей», стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательной деятельности в организации, повышению продуктивности преподавательской деятельности.
- Создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательной деятельности современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий.
- Повышение качества образования в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательной деятельности в рамках Федеральных государственных стандартов (ФГОС) основного общего, среднего общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.
- Изучение профессиональные достижения педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей».
- Распространение опыта работы ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» в средствах массовой информации, Интернете с целью использования имеющегося опыта другими общеобразовательными учреждениями города, округа.
- Создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
- Стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в научно-исследовательской и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательной деятельности в организации и работы учителя.
- Проведение первичной экспертизы стратегических документов ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов).
- Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки обучающихся и учителей.
- Внесение предложений по совершенствованию деятельности методических объединений и участие в реализации этих предложений.
- Использование системно – деятельностного подхода в деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.
Основные направления деятельности методического совета
Для осуществления своих задач методический совет:
- анализирует результаты образовательной деятельности по предметам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;
- подготавливает и обсуждает доклады по вопросам методики преподавания и изложения принципиальных вопросов учебной программы, повышения квалификации педагогических работников;
- организует взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
- изучает опыт работы методических объединений;
- организует проведение школьных олимпиад, научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, методических конкурсов, смотров, методических недель и др.
Представляет на рассмотрение педагогического совета материалы по следующим видам осуществляемой членами МС экспертизы:
- экспертиза состояния и результатов комплексных нововведений (введение ФГОС), исследований, наблюдающихся в педагогической практике и имеющих значимые последствия для развития ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» в целом;
- экспертиза рабочих программ, экзаменационных материалов на промежуточной аттестации, методических материалов, разрабатываемых педагогами-исследователями или методическими объединениями с целью выработки системы общих правил организации педагогической деятельности коллектива, обеспечивающих целостность образовательного пространства, полноту решения всех образовательных задач и непрерывность образовательной деятельности для каждого обучающегося;
- экспертиза аналитических материалов по результатам инспекционно-контрольной деятельности учителей и руководителей структурных подразделений с целью оценивания уровня его функционирования;
- экспертиза реального уровня подготовленности учителей к опытно-экспериментальной, инновационной работе, к прохождению аттестации;
- экспертиза состояния и результативности работы методической службы, её структурных подразделений.
5.3. Разрабатывает, рассматривает и выносит на утверждение педагогического совета следующие предложения:
- по деятельности, направленной на поддержание достигнутого коллективом уровня функционирования и развития;
- по изменению, совершенствованию состава, структуры и содержания деятельности методической службы, участвует в их реализации;
- по рекомендации к применению рабочих программ;
- по определению списка учебников, рекомендованных к использованию в образовательной деятельности в соответствии с утверждённым федеральным перечнем учебников;
- по созданию и формированию содержания работы проектных групп;
- по обеспечению условий для развертывания программ опытно- экспериментальной и инновационной работы, в том числе по введению ФГОС.
5.4. Организует работу методической службы по выполнению решений педагогического и методического советов.
5.5. Основными формами работы методического совета являются:
- заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания обучающихся;
- круглые столы, семинары по учебно-методическим проблемам, которые проводятся в течение учебного года в соответствии с планом методической работы организации, осуществляющей образовательную деятельность.
План работы по аттестации педагогических работников Чукотского окружного профильного лицея на 2023-2024 учебный год
Автор Минко Т.В.
Аттестация педагогических работников ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационных категорий.
Основными задачами проведения аттестации являются:
- стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального, личностного и карьерного роста;
- определение необходимости дополнительного профессионального образования педагогических работников;
- повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
- выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников, в том числе в целях организации (осуществления) методической помощи (поддержки) и наставнической деятельности в образовательной организации;
- учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
- обеспечение дифференциации оплаты труда педагогических работников с учетом установленных квалификационных категорий, объема их преподавательской (педагогической) работы либо дополнительной работы.
Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
Нормативные документы:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Приказ Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».
Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
- Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями (далее - аттестационная комиссия организации).
- Аттестация педагогических работников проводится в соответствии с распорядительным актом работодателя, содержащим список педагогических работников, подлежащих аттестации, и график проведения аттестации.
- Проведение аттестации каждого педагогического работника осуществляется на основе представления работодателя, которое он вносит непосредственно в аттестационную комиссию организации (далее - представление работодателя).
- Аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности не проходят следующие педагогические работники:
а) педагогические работники, имеющие квалификационные категории;
б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в организации, в которой проводится аттестация;
в) беременные женщины;
г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;
е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев в связи с заболеванием.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктами "г" и "д" настоящего пункта, возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктом "е" настоящего пункта, возможна не ранее чем через год после их выхода на работу.
Итоговое сочинение- 2023/2024 учебный год
Расписание ( дата проведения итогового сочинения) :
В 2023/24 учебном году итоговое сочинение пройдет в следующие даты:
Основная дата - 06 декабря
Резервные даты, в которые можно будет написать сочинение, если по уважительной причине не получится сделать это в декабре:
-07 февраля 2024 года;
-10 апреля 2024 года
В дополнительные сроки допускаются к написанию:
- получившие неудовлетворительный результат («незачет»);
- удаленные с итогового сочинения (изложения) за нарушение требований Порядка проведения ГИА;
- не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
- не завершившие написание итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.
В документации ФИПИ, размещенной на сайте fipi.ru, представлены методические рекомендации, которые помогут в подготовке к итоговому сочинению 2023-2024 учебного года. Участникам ГИА предлагаются к ознакомлению:
-Структура закрытого банка возможных тем.
-Комментарии экспертов ФИПИ к каждому разделу.
-Демоверсия КИМа (образец комплекта тем).
-Критерии оценивания.
Разделы и подразделы.
Если ранее подготовка к итоговому сочинению предполагала проработку одного или нескольких из 5 направлений, то в 2023-2024 году прорабатывать предстоит 10 подразделов, которые структурно объединены в три крупных раздела:
9-10 ноября в Лицее прошел открытый «Урок Цифры» на тему «Мессенджеры».
Участниками открытого урока стали обучающиеся 10 и 11 класса.
Организаторами Урока выступают Минцифры России, Минпросвещения России, АНО «Цифровая экономика», компания VK (ООО «ВК») в партнерстве ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
В ходе Урока ученики изучили особенности цифровых сервисов, узнали об IT — профессиях, которые необходимы для создания и развития мессенджеров. Благодаря интерактивным тренажерам школьники смогли примерить на себя роли ит-специалистов, которые создают и развивают сервисы цифровых коммуникаций и смогли попробовать свои силы в решении задач, с которыми сталкиваются мобильные разработчики, дизайнеры, комьюнити- менеджеры. Лицеисты также узнали, как устроена модерация контента, как создавать и поддерживать сообщества в мессенджере.
Ученица Лицея взяла серебро международного Конкурса эссе Королевского Содружества Великобритании
Автор Пресс-центр
Дарья Вуквукай, ученица 9а класса Чукотского окружного профильного лицея, стала победителем старейшего конкурса креативного письма на английском языке в мире. Конкурс эссе Королевского Содружества Великобритании (THE QUEEN'S COMMONWEALTH ESSAY COMPETITION) проводится с 1883 года. В этом году на конкурс поступило рекордных 34 924 заявки.
«Нет точной информации о количестве победителей в каждой номинации и возрастных группах. Но даже сертификаты участия выдаются не всем. Серебряная медаль – очень высокая награда жюри, которая присуждается только если эссе действительно понравилось экспертам. Даша соревновалась с носителями языка, многие школы Великобритании участвовали в конкурсе», – пояснила Лариса Мартынова, наставник в международных конкурсах креативного письма.
В Конкурс эссе Королевского Содружества Великобритании участвуют две возрастные группы. Старшая категория (14–18 лет): родившиеся в период с 1 июля 2004 г. по 30 июня 2009 г. Категория юниоров (до 14 лет): родившиеся 1 июля 2009 г. или позже. В каждой возрастной группе в этом году было предложено по 4 темы эссе.
Дарья как представитель старшей группы выбрала тему: «Напишите речь для Главы Содружества о важности молодежи в принятии решений».
«Мне нравится английский язык, так что писать эссе было довольно увлекательно, хотя иногда возникали трудности, с которыми мне помогал справиться преподаватель. Я с радостью поучаствую в подобных конкурсах, если представится такая возможность. Такой опыт может очень пригодиться в будущем», – поделилась наша победительница.
По словам Дарьи, она собирается поступать на информационно-технологический профиль, так как там важны её любимые предметы: математика и английский. Как отмечает наставник, сертификат конкурса с присвоенной серебряной медалью высоко ценится во всем мире и будет важным дополнением к портфолио Дарьи.
«Победа Даши в конкурсе очень вдохновляет. Она доказывает, что мы, молодые люди нашего региона, способны на многое, нужно пробовать свои силы не только в стенах школы. Не бойтесь участвовать в международных конкурсах. Чтобы раскрыть талант в чем-либо, нужно сначала сделать первый шаг!», – отмечает Лариса Мартынова.
Лицей стал официальной площадкой для очного проведения «Географического диктанта -2023»
Автор Пресс-центр
Приглашаем всех желающих принять участие в международной просветительской акции Русского географического общества «Географический диктант». На площадке Лицея в 2023 году Диктант будет проведен в единый день в очном формате участия – 19 ноября 2023 г. в 12.00 по местному времени.
Адрес площадки: г. Анадырь, ул. Беринга, д.1, ауд. 3-103 и актовый зал
Распорядок работы площадки 19 ноября:
11:00 – начало работы площадки;
11:00-12:00 – сбор, регистрация участников и выдача бланков для написания Диктанта;
12:00-12:15 – викторина, инструктаж по заполнению бланков для написания Диктанта;
12:15-13:00 – написание Диктанта;
13:00-13:10 – сбор заполненных бланков для написания Диктанта;
13:10 – закрытие площадки.
Географический диктант проводится Русским географическим обществом по инициативе Председателя Попечительского Совета Общества, Президента Российской Федерации В.В. Путина ежегодно с 2015 года. Его основной целью является популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России среди населения.
Лицеистов приглашают принять участие во Всероссийской многопрофильной олимпиаде «Максимум профессий»
Автор Пресс-центр
Организатором олимпиады является MAXIMUM Education – российская образовательная IT-компания.
Олимпиада проходит в онлайн-формате и проводится в два тура:
- отборочный тур: 16 октября – 17 ноября 2023 года
- финальный тур: 22 января – 16 февраля 2024 года
Мероприятие направлено на популяризацию олимпиадного движения, развития интереса к научно-исследовательской деятельности и на знакомство участников с разнообразием мира профессий.
Олимпиада проводится по следующим профилям:
- химия и биология
- математика и физика
- история и обществознание
- математика и обществознание
- русский язык и литература.
Для участия в олимпиаде «Максимум профессий» нужно:
- Пройти регистрацию по ссылке: https://mxedu.ru/tWUqwQ или QR-коду
- В период с 16 октября по 17 ноября 2023 года приступить к решению заданий отборочного тура олимпиады.
Вопросы об участии в мероприятии можно задать по электронной почте: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Электронная информационно-образовательная среда
Автор Администратор сайтаЭлектронная информационно - образовательная среда ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» (ЭИОС) - информационно- образовательное пространство, системно- организованная совокупность информационного, технического и учебно–методического обеспечения, представленного в электронной форме и включающего в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающего освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Назначение ЭИОС - обеспечение информационной открытости образовательной организации в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации в сфере образования, организация образовательной деятельности образовательной организации и обеспечение доступа обучающихся и педагогических работников к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.
Целью создания условий для функционирования ЭИОС является обеспечение возможности удаленного доступа к совокупности информационных технологий, технических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также включающей в себя государственные информационные системы, и обеспечение освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Задачи ЭИОС:
- доступ к учебным планам, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей посредством сети Интернет;
- формирование и хранение электронного портфолио обучающегося, в том числе выполненных им работ и результатов выполнения работ;
- фиксацию и хранение информации о ходе образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения образовательных программ;
- проведение учебных занятий, процедуры оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе посредством сети Интернет и/ или локальной сети лицея.
ЭИОС образовательной организации доступна для обучающихся, педагогических работников и администрации образовательной организации.
Структурные элементы ЭИОС:
1) Официальный сайт образовательной организации - https://chopl.ru, который обеспечивает доступ пользователей к информационным блокам, документам и материалам, предусмотренным для размещения законодательством Российской Федерации, нормативными документами региональных и муниципальных органов власти, а также локальными актами образовательной организации.
2) Комплексная автоматизированная информационная система «NetSchool» компания «ИРТех» (https://www.ir-tech.ru)– российская IT-компания в сфере образовательных технологий, разработчик решений и единой электронной образовательной среды для учителей, учеников и их родителей, администраций образовательных организаций, а также представителей органов исполнительной власти обеспечивающее работу с сервисом электронного журнала, электронного дневника, электронного портфолио обучающихся. (http://chopl.ru:90 – адрес электронного журнала Лицея)
3) Информационно-коммуникационная платформа для учителей и учеников «Сферум» (образовательная социальная сеть) - https://sferum.ru/?p=start. Основная задача Сферум — помощь в обучении. Платформа дает возможность подключить школу, завести в ней классы, осуществлять беседы по предметам и внеучебной деятельности, а также совершать видеозвонки без ограничения по времени.
4) Личный кабинет ГАОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей» ( ID 50811) в Федеральной государственной информационной системе «Моя школа» - https://myschool.edu.ru, обеспечивающей работу с сервисом электронных журналов, с библиотекой цифрового образовательного контента, с презентациями, текстовыми документами, документами, дающими возможность создания посредством иных информационных систем персональных и групповых онлайн-коммуникаций пользователей, включая чаты и видеоконференции, а также обеспечивающими реализацию иных функций, установленных Правительством РФ.
Как зарегистрироваться и войти в личный кабинет ФГИС Моя школа:
Если ребенку не исполнилось четырнадцати лет, учетную запись создают родители/законные представители через свою. Для авторизации выполняется простой алгоритм действий.
Нужно перейти на сайт https://myschool.edu.ru;
Нажать на кнопку «Войти».
На открывшемся сайте Госуслуг в графе «Телефон/Email/СНИЛС», вводят одно из следующих наименований. Важно, чтобы информация совпадала с представленной на Госуслугах.
В открывшемся окне вводят пароль от учетной записи портала и нажимают кнопку «Войти».
Система автоматически перенесет в личный кабинет.
При указании неправильных данных появится информационное сообщение о некорректности ввода данных. Необходимо исправить ошибки и повторить процедуру авторизации. Если проблема всё равно не решилась, следует обратиться в службу тех. поддержки.
При первичной авторизации потребуется предоставить доступ на просмотр данных.
Для работы в системе пользователь должен обладать следующими компетенциями:
Уметь работать на стационарном компьютере под управлением операционной системы «Windows» или «Линукс»;
Понимать общие процессы работы с различными типами информационного контента.
Для подключения необходимо зарегистрироваться на портале Госуслуг. Вход в систему осуществляется по единому логину и паролю.
Зарегистрировавшись один раз, пользователь получает единый доступ ко всем образовательным сайтам, электронному дневнику и полезному верифицированному контенту.
Для управления настройками «учетки» или перехода в другие сервисы в профиле выбирают раздел «Настройки аккаунта». Если у человека сразу несколько ролей в системе (и учитель, и родитель), он попадает на страницу с настройками автоматически.
Для получения роли «Педагогический работник» директору образовательной организации требуется добавить сотрудника к учетной записи портала Госуслуг. Понадобится уведомить регионального координатора, который обрабатывает данные во всех школах в своем населенном пункте.
После авторизации пользователю доступны следующие разделы:
Учетные записи;
Запросы;
Образовательные организации;
Группы ОО;
Группировки обучающихся.
Удалить в системе можно только структурные роли, находящиеся в статусе «Прекращена». Единственную структурную роль без удаления профиля убрать невозможно.
5) Социальная сеть ВКонтакте (https://vk.com/choplicey). На страницах сети публикуется информация, фото и видео материалы о жизни образовательной организации, а также организует интерактивное взаимодействие и обмен информацией между участниками образовательных отношений.
6) Социальная сеть Телеграмм (https://t.me/choplicey). На страницах сети публикуется информация, фото и видео материалы о жизни образовательной организации, а также организует интерактивное взаимодействие и обмен информацией между участниками образовательных отношений.
7) Система электронного документооборота Сбис — https://online-sbis-ru.ru позволяет обмениваться электронными документами со своими клиентами, поставщиками, контролировать взаиморасчеты с партнерами или территориально удаленными подразделениями, формировать отчетность и отправлять в налоговую инспекцию.
Цифровая электронная библиотека
Цифровая школьная библиотека – программно-информационная система, которая является источником для поиска и удобного чтения классических произведений из школьной программы, учебных пособий, школьных учебников и современной литературы.
Цифровые библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам:
1) Библиотека цифрового образовательного контента - https://urok.apkpro.ru - это масштабная база знаний, созданная по всем предметам и темам школьной программы в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, основными образовательными программами и универсальным тематическим классификатором с использованием самых современных способов визуализации материала. Доступ осуществляется бесплатно, для входа на платформу не требуется регистрация.
2) Электронная библиотека для школ «Библиошкола» - https://biblioschool.ru. Школьный портал – это образовательный ресурс, открывающий новые возможности электронно-образовательной среды, а также предоставляющий доступ к учебно-методической и познавательной литературе обучающимся и педагогам. Доступ к порталу осуществляется в соответствии с договором "Об оказании информационных услуг" от 05 апреля 2023 года № 55-04/2023. Для входа на портал требуется ввести логин и пароль, которые можно получить у ответственного лица - учителя информатики.
3) Национальная электронная детская библиотека (НЭДБ) - https://arch.rgdb.ru/xmlui.
В коллекции НЭДБ представлены наиболее значимые произведения для детей и произведения, вошедшие в круг детского чтения, оформленные лучшими отечественными художниками-иллюстраторами, а также материалы, являющиеся ярким отражением исторических, политических, культурологических, художественных и педагогических процессов, происходивших в нашей стране в различные исторические периоды.
4) Образовательная онлайн-платформа «Цифровой образовательный контент» - https://educont.ru/. С помощью платформы обучающиеся могут дополнительно изучать школьные предметы, нарабатывать разнообразные навыки и проходить курсы по программированию, финансовой грамотности, иностранным языкам и другим предметам в онлайн-режиме.
Среди сервисов на платформе бесплатно доступны цифровые ресурсы «Просвещения»:
- электронные формы учебников по разным предметам для разных классов;
- онлайн-сервис «Учим стихи».
Иные цифровые, электронно-образовательные ресурсы, словари и полезные ссылки размещены на странице "Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса", по ссылке
http://www.chopl.ru/ct-author-login/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie.html
Для осуществления обратной связи с участниками образовательного процесса используется
электронная почта образовательной организации
О доступе образовательной организации к сети Интернет.
Образовательная организация подключена к сети Интернет.
Провайдер: ПАО «Ростелеком»
Пропускная способность: до 100 Мб/с
Государственный контракт № 0888500000223000183 от 21.07.2023 на оказание услуг по обеспечению учреждений и сельского населения Чукотского автономного округа качественными каналами связи с возможностью подключения к сети Интернет, по организации видеоконференцсвязи между органами власти и предоставлению каналов связи уровня L2 для передачи данных для Единых дежурно-диспетчерских служб в 2023 год (срок действия контракта июль-октябрь 2023 года).
ГК № 0888500000222000454 от 27.01.2023 Ростелеком (Анадырь)
https://zakupki.gov.ru/epz/contract/contractCard/document-info.html?reestrNumber=2870990685823000002
default ГК № 0888500000222000454 от 27 01 2023 Ростелеком (Анадырь) (438 KB)
default Доп соглашение к ГК № 0888500000222000454 3 (подписано) (919 KB)
pdf Положение о сайте Чукотского окружного профильного лицея (1.05 MB)
pdf Положение об электронном журнале Чукотский окружной профильный лицей (947 KB)
pdf Положение ЭИОС Чукотский окружной профильный лицей (893 KB)
More...
В Лицее 9 ноября учащиеся смогут принять участие в очередном Уроке Цифры. С 16 октября по 12 пройдет новый этап всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». Тема урока этого года — «Мессенджеры». Школьники изучат особенности цифровых сервисов для общения и познакомятся с возможностями учебного профиля Сферум в VK Мессенджере, а также узнают об IT-профессиях, которые необходимы для создания и развития мессенджеров. Организаторами «Урока цифры» выступают АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с компаниями-лидерами цифровой трансформации при поддержке Министерства просвещения РФ и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национального проекта «Цифровая экономика»
В Лицее 9 ноября учащиеся смогут принять участие в Уроке Цифры.
Определено название регионального Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи
Автор Пресс-центр
В ходе голосования в социальной сети ВКонтакте было определено название чукотского Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Большее количество голосов набрал вариант «ЭНЭ'РТИ». В переводе с чукотского слово означает звезды.
Напомним, что Центр будет содействовать образованию одаренных детей и талантливой молодежи Чукотского автономного округа, созданию благоприятных условий для развития региональной системы выявления и поддержки таких ребят в различных областях интеллектуальной деятельности, в области искусств, физической культуры и спорта. Центр будет современной образовательной средой, консолидирующей общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования.
Отмечается, что на первом этапе специализации каждого модуля будут следующими:
в науке – подготовка к участию во всероссийских олимпиадах;
в спорте – развитие хоккея, бокса и самбо;
в искусстве – развитие чукотских национальных танцев
Региональный центр откроется на базе Чукотского окружного профильного лицея в сентябре 2024 года.
В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка», включенного в национальный проект «Образование», к 2024 году региональные центры будут функционировать во всех субъектах Российской Федерации с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в конкретном регионе.
Определено название регионального Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи
Автор Пресс-центр
В ходе голосования в социальной сети ВКонтакте было определено название чукотского Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Большее количество голосов набрал вариант «ЭНЭ'РТИ». В переводе с чукотского слово означает звезды.
Напомним, что Центр будет содействовать образованию одаренных детей и талантливой молодежи Чукотского автономного округа, созданию благоприятных условий для развития региональной системы выявления и поддержки таких ребят в различных областях интеллектуальной деятельности, в области искусств, физической культуры и спорта. Центр будет современной образовательной средой, консолидирующей общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования.
Отмечается, что на первом этапе специализации каждого модуля будут следующими:
в науке – подготовка к участию во всероссийских олимпиадах;
в спорте – развитие хоккея, бокса и самбо;
в искусстве – развитие чукотских национальных танцев
Региональный центр откроется на базе Чукотского окружного профильного лицея в сентябре 2024 года.
В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка», включенного в национальный проект «Образование», к 2024 году региональные центры будут функционировать во всех субъектах Российской Федерации с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в конкретном регионе.
Итоги Всероссийского конкурса сочинений в 2023-2024 учебном году
Автор Минко Т.В.Итоги Всероссийского конкурса сочинений 2023 год
|
п/п |
класс |
тема |
результат |
|
1 |
Ученица 11Г |
"Колыбель героев ратных – вечный Сталинград!" |
Призёр |
|
2 |
Ученик 9Б |
«Семья-это ВСЕ!». |
Участник |
|
3 |
Ученица 9Б |
«Сильные духом!» |
Участник |
|
4 |
Ученица 11А |
«Голос совести и вера в будущее не позволяют подлинному писателю прожить на земле, как пустоцвет, и не передать людям с полной щедростью всего огромного разнообразия мыслей и чувств, наполняющих его самого» (к 100-летию со дня рождения Р.Г. Гамзатова)
|
Призёр |