«Умственный паразитизм вообще распространен в нашей средней школе;
готовые правила и выводы,
услужливый учитель и учебник, где есть все, что требует экзаменатор,
стали стеной между учеником и миром;
за этой стеной ученик ничего не видит своими глазами, не соображает своим умом,
его память воспринимает только чужие наблюдения, чужие правила, чужие мысли.
Ничего своего – вот девиз такой школы и такой учебы. Умственное рабство – вот ее результат»
В.П. Вахтеров, русский педагог, публицист,
конец 19-го – начало 20-го века