Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Внимание! Внимание!
«Чукотский окружной профильный лицей»
Начинает прием документов
с 1 июня до 15 августа 2025 года
на обучение в 8-ые, 9-ые и 10-ые классы.
Набор в 8-ой, 9-ый класс осуществляется по сводному рейтингу, составленному на основании среднего балла табеля успеваемости и рейтингу грамот и дипломов, полученных учащимся за последние два года обучения.
Для поступления в 10 профильный класс абитуриент должен успешно пройти государственную итоговую аттестацию по русскому языку и математике, а также не менее одного профильного предмета по выбору,
- горно-инженерный профиль: физика, математика;
- информационно-технологический профиль: информатика, математика;
-естественно-научный профиль (медицинское направление, аграрное направление): биология, химия;
- социально-гуманитарный профиль (педагогическое направление): история, обществознание;
- лингвистический профиль: литература, английский язык;
-социально-экономический профиль: обществознание, география;
-оборонно-спортивный профиль: физическая культура, любой предмет.
Заявления и документы принимаются по адресу:
г. Анадырь, ул. Беринга, д.1, кабинет 206,
E-mail: chopl@list.ru, talent@chopl.ru
WhatsApp: 8-924-665-19-66
Контактные телефоны: 8(42722)2-85-87, 8(42722)2-09-59
продолжаем знакомиться с формулой выбора профессии. И прежде чем я назову профессию, о которой мы будем сегодня говорить, хочу задать вам вопрос: нравятся ли вам фильмы и сериалы про Шерлока Холмса? А может быть, кто-то читал произведения с участием этого персонажа? Чем он занимается? Как бы вы его описали? Профессионал, о котором сегодня пойдёт речь, очень похож на этого героя. Он тщательно изучает следы преступлений, чтобы специалисты могли найти преступника, восстановить точную картину произошедшего.
Эксперт-криминалист выезжает в составе следственной оперативной группы на осмотр места происшествия. Что такое осмотр места происшествия? Осмотр места происшествия — это те места, на которых произошло преступление либо попытка к совершению преступления. Задача эксперта-криминалиста состоит в том, чтобы обнаружить, зафиксировать и изъять имеющиеся следы, которые оставил преступник, будь то орудие взлома, будь то кусачки, будь то ножовка по металлу и так далее. Также преступник на осмотре места происшествия оставляет следы отпечатков пальцев рук, следы обуви. Но если преступник был в перчатках, то мы будем искать следы микроволокон перчаток и остальные следы, имеющие криминалистическую значимую информацию.
Для профессии эксперт-криминалист необходимо высшее образование. Данное образование можно получить в различных вузах России, а также вы можете его получить в нашей Саратовской государственной юридической академии по специальности «судебная экспертиза». В нашей академии имеется комната виртуальной реальности, где на виртуальном симуляторе обучающиеся отрабатывают все навыки. Это как компьютерная игра — она очень захватывает, очень интересная.
— Я сейчас надел вот эти очки виртуальной реальности, с помощью которых мы будем видеть всю обстановку мест происшествия. Перед нами представлен автомобиль. У нас в верхнем левом углу есть фотоаппарат. Мы можем произвести все виды фотосъёмок, которые нам необходимы. Помимо этого, есть очень важные климатические средства, которые вы обязаны просто использовать. Это источник экспертного цвета — вот как раз таки у меня он сейчас здесь — для того чтобы пройтись по всей площади и осмотреть каждый уголок, для того чтобы выявить всевозможные следы. Если пройти немножко по месту происшествия, то в любом случае всегда любой контакт оставляет след — вот как раз зафиксированная засохшая грязь с протектора обуви.
Работа эксперта-криминалиста очень интересна. Эксперт находится постоянно в движении, на осмотре места происшествия он обнаруживает и изымает следы. В лабораторных условиях он как учёный, он исследует данные следы. Он использует различные методики, он сможет исследовать то, что не сможет исследовать никто, потому что именно эксперт-криминалист обладает такими знаниями.
25 апреля 2025 года Чукотский окружной профильный лицей стал одной из Региональных площадок Международной патриотической акции «Диктанта Победы». В Диктанте приняли активное участие лицеисты, учащиеся «Энэрти», педагоги лицея и гости, работники Следственного комитета. Всего на региональной площадке Диктанта в Лицее было зарегистрировано 109 участников. Традиционно мероприятие организовала ответственная за проведение Диктанта Победы учитель истории Синько Светлана Матвеевна совместно с волонтерами, учащимися 9Б класса.
«Диктант Победы» предоставляет возможность всем желающим вне зависимости от гражданства, возраста и образования проверить свои знания о ключевых событиях Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Основная задача Диктанта - объединить всех граждан России, ведь наше благополучие напрямую связано с единством нации, уважением к своему прошлому и доверием друг к другу.
Традиционно акция «Диктант Победы» проходит в формате тестирования. Участники отвечают на вопросы разного уровня сложности, связанные с историей Великой Отечественной войны: от ключевых битв до малоизвестных фактов о подвигах советских солдат и мирных жителей. Вопросы носят разноплановый характер: нужно вставить пропущенные слова в тексте, назвать автора поэмы, посвященной войне, на основании приведенного отрывка назвать город, событие или участника военных действий. Некоторые вопросы связаны с художественными фильмами и монументами, посвященными Великой Отечественной войне. В 2025 году впервые часть вопросов посвящена специальной военной операции. От участников требовалось ответить за 45 минут на 25 вопросов.
Все участники Диктанта Победы получили сертификаты участника.
25 апреля 2025 года пройдет Диктант Победы на региональной площадке Чукотского окружного профильного лицея. Перед началом Диктанта каждый участник получает в распечатанном виде индивидуальные комплекты материалов Диктанта, включая пронумерованные бланки с заданиями Диктанта и бланки для заполнения участниками Диктанта, устную инструкцию по его заполнению. Время выполнения заданий участниками Диктанта – 45 минут. Общее время проведения Диктанта, включая выдачу бланков, инструктирование участников и сбор работ – 60 минут.
7.5. Перед началом Диктанта на региональных площадках проводится включение трансляции из Музея Победы, в котором почетные гости объявляют старт Диктанта Победы. Далее трансляция из Музея Победы ведется на сайте диктантпобеды.рф до окончания мероприятия.
7.6. Каждый бланк для написания Диктанта имеет индивидуальный идентификационный номер. Данный номер дублируется в виде дополнительного листка, который остается у участника Диктанта. По нему участник сможет проверить свой результат на сайте диктантпобеды.рф после подведения итогов Диктанта.
7.7. Участники Диктанта выполняют задания лично. Запрещается выполнять задания коллективно и/или с любой посторонней помощью, пользоваться при выполнении заданий книгами, конспектами, сетью Интернет и любыми иными внешними источниками информации, а также любыми техническими средствами передачи и обработки информации, включая средства мобильной связи. При несоблюдении данного пункта организаторы Диктанта исключают нарушителя из состава участников Диктанта на региональной площадке и аннулируют результаты его работы.
7.8. При сдаче на проверку бланка Диктанта на бланке волонтером в обязательном порядке фиксируется фактическое время начала Диктанта и время сдачи бланка, определяемое электронными часами.
7.9. Сданные на проверку бланки для написания Диктанта не рецензируются и участникам Диктанта не возвращаются. Апелляция не предусмотрена.
7.10. По окончании Диктанта в установленные сроки Региональный организационный комитет «НАША ПОБЕДА» должен обеспечить передачу в Организационный комитет «НАША ПОБЕДА» статистических данных об участниках Диктанта в субъекте Российской Федерации.
26 апреля 2025 года в Чукотском окружном профильном лицее прошёл День открытых дверей, в ходе которого была представлена работа лицея, объединений дополнительного образования, структурных подразделений «Точка роста», «Энэрти». Цель мероприятия - информированность о возможностях получения образования в лицее, реализация национальных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребёнка», Школьного спортивного клуба, медиа лаборатории. Все желающие могли посмотреть видеоролики о лицее, пройти с экскурсией по учебному корпусу, познакомиться с химико-биологическая лабораторией нового поколения, лабораторией физики (технологическая оснащенность на достойном уровне), учебными кабинетами, оснащенными устройствами вывода информации для визуального обучения. В коворкинге приняли участие в Акции «Ура Победе!». Гости посетили обновленный актовый зал (установлено новое звуковое оборудование, пиксельный ЛЭД экран для вывода информации. Качество изображения на уровне кинотеатра. Установлено новое современное световое, звуковое оборудование), видеостудию джалинга (максимальная комплектация, установленная в ДФО на сегодняшний день), кабинет ВКС, на базе которого проводятся телемосты с ЮАР, Белорусью, все региональные конкурсы и конференции. В Лицейском медиацентре познакомились с работой лицеистов на 3D принтере, где выполняются проектные работы, печатают детали для сборки БПЛА и другого оборудования для нужд СВО. Посетили столовую с комфортабельной зоной буфета.
Гостям предложили посетить мастер-классы на выбор: «3D-моделирование», «VR-технологии», «Мастер русской драмы (посвящается творчеству А.Островского)», «Шахматы – игра, искусство, наука!». Гости стали не только зрителями, но и активными участниками литературной викторины, сеанса одновременной игры в шахматы, протестировали систему VR очков, научились моделировать детали, предметы на научились моделировать детали, предметы на 3D принтере. В спортивном зале для всех провели спортивную эстафету «Вперед!», где соревновались команды. Завершился День открытых дверей в лицее театральной постановкой по мотивам сказки «Золушка» и музыкальными номерами. Всем гостям была представлена возможность оставить отзыв о Дне открытых дверей в Лицее как в традиционной форме – в Книге отзывов, так и в электронном варианте – по QR коду. Также у гостей была возможность задать вопросы администрации лицея на консультациях.
Отметили, что поражены возможностями для развития детей, для некоторых гостей было приятным открытием условия обучения, достижения лицея, высокий уровень проводимых занятий. Как говорится, «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». «День открытых дверей» в лицее - очень нужное и полезное для родителей мероприятие. Как и было запланировано, родители имели возможность посетить открытые мероприятия. Учителя продемонстрировали родителям и гостям лицея преимущества использования в современной школе интерактивного оборудования, информационных технологий. Причем, вовсе не обязательно было идти на урок, где проходили занятия выбранного объединения, можно было пойти абсолютно на любое мероприятие, чем многие и воспользовались.
Удалось ли достичь поставленной цели нашего мероприятия, можно судить по отзывам родителей и гостей. В отзыве на каждое мероприятие звучали фразы: «Я увидела, сколько возможностей имеют учащиеся лицея. Только пожелай – и многому научишься. Я обязательно буду рассказывать детям о таком лицее, как ваш»,
«Отдельное спасибо за продуманную организацию Дня открытых дверей! Очень приятно, что такие Дни открытых дверей проводит наш замечательный лицей. Очень интересные, занимательные мастер-классы!»,
«Буду рекомендовать знакомым, чтобы их дети продолжили обучение в лицее»,
«Особенно понравилась экскурсия, все просто на высшем уровне!..»,
«Осталась под большим впечатлением и ещё раз убедилась в том, чтобы поступать в Ваш лицей! Ждите новых учеников с нового учебного года!»
Мы благодарны гостям за доброжелательные слова, высказанные в адрес лицеистов, администрации лицея и всего педагогического коллектива.
С 18 по 21 апреля 2025 года проводилась Гуманитарная олимпиада для старшеклассников «Умницы и умники Чукотки» на базе Чукотского окружного профильного лицея.
В Анадырь из районов округа съехались победители и призёры муниципального этапа гуманитарной олимпиады школьников «Умницы и умники Чукотки». Всего в региональном этапе приняло участие 15 десятиклассников из семи общеобразовательных организаций округа. Лицей в этом году представляли Тнанаут Валентин и Чайвыргина Диана.
На открытии Гуманитарной олимпиады школьников «Умницы и умники Чукотки 2025» с приветственным словом выступила врио Начальника Департамента образования и науки Чукотского автономного округа Байкова Арюна Мунко-Жаргаловна.
Основной темой Гуманитарной олимпиады стало 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. Участники отвечали на вопросы о писателях и военкорах тех времён — Константине Симонове, Александре Твардовском, Роберте Рождественском. В финале старшеклассников спрашивали о том, как живописцы различных эпох отражали в своих произведениях День Победы, годы военных действий и дух народа.
Региональный блок включал вопросы о личности учёного Николая Дикова, который внёс вклад в развитие археологии Чукотки. Также была тема «Золотые россыпи Чукотки», которая включала вопросы о недрах округа и геологии.
Победу одержала ученица СОШ №1 Мария Коломыцева. Призовые места заняли Исмаил Гаджиагаев из села Лорино, Артур Селезнёв и Надежда Королькова из анадырской СОШ №1.
Планируется, что осенью победители и призёры представят регион на телесъёмках в Москве. Конкурсанты будут состязаться за право поступить в один из ведущих вузов страны — МГИМО — без экзаменов
Искусство и дизайн давно вышли за рамки холста и сцены, превратившись в цифровые галереи, виртуальные музеи и мультимедийные проекты. 3D-выставки, световые шоу, интерактивные парки — всё это новые форматы, которые позволяют не только смотреть, но и погружаться в историю и культуру. Например, «Незримый эфир» стал первым виртуальным выставочным проектом Эрмитажа.
А мультимедийные исторические парки «Россия — моя история» в 26 городах страны переносят посетителей в ключевые моменты прошлого. Современные художники и дизайнеры ищут баланс между творчеством и технологиями. Как сохранить уникальность в мире массовой культуры? Как совместить традиционные методы с новыми возможностями, такими как искусственный интеллект?
Ответы на эти вопросы определят будущее искусства и дизайна.
Искусство и дизайн давно вышли за рамки холста и сцены, превратившись в цифровые галереи, виртуальные музеи и мультимедийные проекты. 3D-выставки, световые шоу, интерактивные парки — всё это новые форматы, которые позволяют не только смотреть, но и погружаться в историю и культуру. Например, «Незримый эфир» стал первым виртуальным выставочным проектом Эрмитажа.
А мультимедийные исторические парки «Россия — моя история» в 26 городах страны переносят посетителей в ключевые моменты прошлого. Современные художники и дизайнеры ищут баланс между творчеством и технологиями. Как сохранить уникальность в мире массовой культуры? Как совместить традиционные методы с новыми возможностями, такими как искусственный интеллект?
Ответы на эти вопросы определят будущее искусства и дизайна.
Мы продолжаем знакомиться с формулой выбора профессии. И прежде, чем я назову профессию, о которой мы будем сегодня говорить, хочу задать вам вопрос: как часто вы пользуетесь теми или иными услугами? Где это происходит? За какими услугами вы обращаетесь чаще всего? Что вы делаете, если услуга была оказана некачественно? Может быть, пишете отзывы?
Самая древняя в мире письменная жалоба датируется 1750 годом до нашей эры! Она зафиксирована на глиняной табличке. В ней покупатель жалуется купцу на некачественную медь.
Сегодня мы живём в мире сервиса. Сборка мебели, доставка еды, ремонт смартфона и многое другое — всё это услуги. Сфера гостеприимства — не исключение! Возможно, вам доводилось отправляться в другую страну или город и останавливаться там в отеле. Какие впечатления у вас остались от этого места?
Тема сегодняшнего занятия: «Россия социальная: сервис и туризм». Ранее мы не заполняли с вами карту Социальной среды, поэтому сегодня предлагаю открыть новое для себя направление — «Сервис и туризм». Теперь, когда мы задали направление нашему занятию, предлагаю подумать: в чём, по-вашему, отличие между сервисом и туризмом? Давайте порассуждаем!
На самом деле сервис и туризм тесно связаны, но каждый играет свою роль. Сервис — это широкий спектр услуг, которые делают жизнь удобнее, будь то транспорт, гостиницы, кафе или организация досуга. А туризм — это путешествия с разными целями: отдых, работа, учёба или лечение. Вместе эти отрасли создают комфортные условия для людей, помогают развивать регионы и экономику, а также делают путешествия доступными и интересными.
А как вы считаете, можно ли представить туризм без сервиса?
Введите свой запрос