ЧУКОТСКИЙ ОКРУЖНОЙ ПРОФИЛЬНЫИ ЛИЦЕИ

С 19 по 25 ноября 2018 года в библиотеке лицея прошла презентация книг из библиотечного фонда в рамках  акции Всероссийская неделя «Живой классики» в библиотеках.

23 ноября педагоги-предметники, координаторы школьного этапа конкурса, учащиеся  собрались в лицейской библиотеке, чтобы получить рекомендации по выбору литературы, а также посмотреть видеоролики, презентации, описание конкурса «Живая классика», а также узнать про его этапы и правила участия. Участие в данной акции способствует привлечению лицеистов как читателей в библиотеку,  а также является анонсом Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

1 декабря ежегодно во всем мире проводится День борьбы со СПИДом.   В целях углубления знаний учащихся о возникновении и природе вируса ВИЧ, пропаганды знаний среди молодёжи о возможных путях заражения ВИЧ и профилактике СПИДа в окружном профильном лицее с 26 ноября по 01 декабря проведен целый комплекс мероприятий.  На уроках ОБЖ и  биологии педагоги-предметники провели информационные беседы. Во всех классах прошли классные часы, посвященные этой страшной  проблеме, которую справедливо называют чумой 20-го и 21-го веков, реально угрожающей человечеству.  29 ноября в актовом зале состоялась встреча лицеистов с заведующей кабинетом борьбы и профилактики СПИДа Зиньковской С.В. Используя видеоролик, презентационные материалы и буклеты, специалист в формате вопрос-ответ рассказала ребятам о ВИЧ-инфекции, способах заражения, а также привела статистические данные по Чукотскому автономному округу.  Целью всех мероприятий были напоминания об этой пока что неизлечимой болезни, ведении здорового образа жизни,   а также призывом быть терпимыми к тем, кто уже является переносчиком этого заболевания.

23 октября в актовом зале Чукотского окружного профильного лицея состоялось традиционное мероприятие - «День Лицеиста».  Праздник начался  с прекрасного вальса, который  погрузил  всех присутствующих в зале  в атмосферу бала тех лет, когда творили жили  легендарные, всем известные воспитанники Царскосельского лицея. На празднике присутствовало много гостей. Со сцены звучали слова поздравлений с Днем лицеиста, а также напутствия и пожелания юным лицеистам.

Это мероприятие очень важное по своему значению для лицеистов. Ребята смогли проявить на нем свои творческие способности и всевозможные таланты. Каждый класс к этому дню подготовил свою визитную карточку.  Юмор, танцы, песни  создавали действительно праздничную и торжественную атмосферу. Не обошлось и без волшебства, учащиеся 10-х классов показали нам целое представление в стиле «Гарри Поттер», где каждый профиль был магическим факультетом со своими эмблемами и гербами. Безусловно, между командами-классами присутствовал дух соревнования, дух соперничества. Это и понятно, ведь каждый класс хотел показать себя с лучшей стороны, рассказать своим выступлением как можно больше. Не забыли про День Лицеиста и выпускники лицея, прислав виновникам торжества поздравления и наставления. В завершении мероприятия лицеисты произнесли «Клятву», в которой пообещали с достоинством нести своё новое почетное звание – «Лицеист».

ПЛАН НЕДЕЛИ

26 октября в «Чукотском окружном профильном лицее» в рамках Всероссийского урока прошли классные часы, посвященные 200-летию со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева, классика русской литературы XIX века.

Учащиеся 10А класса гуманитарного профиля подготовили интересный материал о жизни, творчестве писателя. Пугачева Александра отметила, что 24 октября 2017 года на 39-ой сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО Организации Объединенных Наций в Париже было принято решение о включении в 2018 году юбилея И.С.Тургенева в Список памятных дат ЮНЕСКО, имеющих значение для всего человечества. Также она сказала, что Тургенев – первый русский писатель, при жизни удостоившийся мировой известности. Художественное мастерство Тургенева–романиста высоко ценили великие современники в России, Западной Европе, Америке. Литературный преемник Пушкина, хранитель «великого и могучего» русского языка, Тургенев заложил основы русского классического романа, явился создателем классических образов, ставших воплощением русского характера, русского человека. Его произведения переведены на все европейские языки и известны во всем мире.

В ходе мероприятия прошла живая дискуссия среди учащихся, отметивших, что надо помнить главное: именно Тургенев открыл Европе литературу России, став на Западе её первым пропагандистом, в Японии и Китае он всегда был необычайно популярен, именно он сделал очень много для сближения Востока и Запада.

20 ноября ежегодно проводится Всероссийский день правовой помощи детям, в котором традиционно участвуют различные организации. В Чукотском  окружном профильном лицеев в  преддверии этого дня и после  запланировано большое количество мероприятий и встреч.

Юрисконсультом лицея для ребят, родителей и сотрудников лицея проводятся консультационные мероприятия по оказанию правовой помощи. 14 ноября сотрудники ПДН  провели беседу по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ. В этот же день состоялась встреча лицеистов с сотрудниками службы судебных приставов. Ребятам рассказали о сфере деятельности этой структуры. Сказочное представление по антикорруционной тематике  способствовало общению ребят со специалистами ФССП в непринужденной форме. Большой интерес у лицеистов  вызвал показ и демонстрация оружия. 15 ноября  начальник правового отделения УМВД вместе с  референтом группы информации и общественных связей в интересной форме с демонстрацией видеоролика представили информацию по теме «История прав человека». Уже во второй половине дня лицеисты посетили с экскурсией налоговую инспекцию.  Учащиеся 8 и 9 классов познакомились с основными понятиями налогового производства, приобрели знания о формах и методах работы налоговой службы. В ходе встреч ребята получают ответы на интересующие их вопросы, до них в доступной форме доводится законодательная информация. Мероприятия активно проходят в форме диалога.  В дальнейшем в рамках месячника правовой помощи детям запланированы различные  викторины,  уроки финансовой грамотности, изучение отдельных тем правовой направленности на уроках права и обществознания, просветительская беседа с представителями военкомата, встреча с адвокатами, сотрудниками других структур и ведомств.  На классных часах классными руководителями подводятся   и обсуждаются с учащимися итоги анкетирования по антикоррупции.

Также в рамках мероприятий правового воспитания молодежи  в лицее с 13 по 20 ноября проводится акция «Задай вопрос юристам», итогом которой станет встреча учащихся лицея и представителей юстиции.

11 ноября 2018 года четвертый раз в стране прошла теперь уже Международная акция «Географический диктант 2018», инициированная Владимиром Владимировичем Путиным-попечителем Русского географического общества в 2015 году.

По информации РГО, в этом году диктант писали более чем на 3 тысячах площадках в 99 странах мира.  Свои знания проверяют в Германии, США, Коста-Рике, Индонезии, Намибии – более ста стран. На площадку Лицея в этот день пришли около 80 человек. 30 вопросов, на выполнение – 45 минут.

Диктант составлен в четырех вариантах. Два из них использованы на территории России, один — в зарубежных странах, а еще один можно пройти онлайн на сайте dictant.rgo.ru. На площадке профильного Лицея писали 2 вариант.

Участники географического диктанта отвечали на самые каверзные вопросы: какую из республик называют гитарой, в какое море на ялах (парусных лодках с веслами) выходят юные участники детского центра «Океан».

Впервые в этом году вариант Диктанта состоял из двух частей, каждая из которых включает 15 вопросов и различается по степени сложности. Задания этого года отличались от заданий предыдущих лет – вопросы стали менее сложными, отчасти рассчитанными на сообразительность, умение мыслить логически. Интеллектуальное соревнование было похоже на викторину, а не на экзаменационный тест.

«Вопросы, связанны с Дальним Востоком показались как-то полегче. Ну, потому что это как-то знакомо. Вот вопросы, связанные в общем с Россией, были довольно сложные», – отметили участники диктанта.

Но кто еще не смог по каким-либо причинам принять участие, на официальном сайте географического диктанта появится онлайн версия. Пройти ее можно до четверга включительно. Результаты этого года появятся на официальном сайте Русского географического общества в начале декабря. 

По мнению лицеистов, эта акция интересна, она заставляет открыть карту, книгу, интернет, чтобы лучше узнать свою страну, спланировать будущее путешествие к объектам наследия России.

Есть замечательная пословица:"Каждый хочет иметь друга, но не каждый хочет им быть".

Сейчас все чаще мы хотим "иметь". "Хочу ребенка" - вместо "хочу быть матерью", "хочу замуж" - вместо "хочу быть женой"....

За этими тонкостями языка стоит отношение человека к жизни, его девиз: или я для кого-то, или- кто-то для меня...

 В своем желании иметь мы ломаем жизни, разбиваем сердца - и страдаем от одиночества...

"Человеку обладающему" всегда будет мало того, что есть. Мало денег, мало власти, мало веселья, мало друзей, мало самого себя.

Потребитель, не имея собственной сути, состоит из того, чем он обладает.

Обществознание – «что это за зверь»?

         Обществознание – это междисциплинарный экзамен, то есть своеобразный сплав, если хотите, «сборная солянка» нескольких самостоятельных наук – социологии, философии, правоведения, политологии и экономики. Обществознание сегодня необходимо сдавать при поступлении на широкий спектр гуманитарных специальностей (в том числе, юриспруденция, экономика, гостиничное и издательское дело и многие другие).

Миф 1 «Обществознание – это легко! Вот физика, химия…»

         Обществознание вот уже несколько лет подряд остается самым популярным предметом по выбору для сдачи ЕГЭ. Согласно статистике Рособрнадзора, в 2018 году обществознание сдавали 53% выпускников. При этом процент учеников, не сдавших экзамен, также традиционно высок. Почему? Потому что, на первый взгляд, кажется, что легко. Действительно, кто же сегодня не рассуждает о политике и экономике? Считается, что, чтобы «сдать общество», достаточно общей эрудиции, широкого кругозора и небольших познаний в истории и литературе.
Обычно этот миф развенчивается уже после прорешивания учеником демоверсии заданий с сайта ФИПИ и других тренировочных материалов. Либо после прохождения первых тем первого раздела «Человек и общество». К тому же экзаменационные задания и система их оценивания каждый год усложняются. Практика подтверждает, что добиться действительно высоких результатов, а не просто преодолеть минимальный порог, без основательной подготовки невозможно. И, конечно, как говорится, каждому свое, и все зависит от способностей ученика и степени его самоорганизации.

Миф 2 «Необязательно готовиться долго»

          Данный миф часто вытекает из мифа номер 1. Как мы знаем, в любом деле количество обычно переходит в качество. И чем больше внимания и энергии ты уделяешь какому-либо делу, тем лучший результат получаешь на выходе.

Миф 3 «Нереально выучить все термины обществознания»

          Данный миф прямо противоположен двум предыдущим. Не стоит впадать в крайности! Как говорил Карлсон: «Спокойствие, только спокойствие!» При работе с определениями я советую следующее:

• Выделяйте основные признаки изучаемого понятия, дробите длинные фразы на смысловые части. Бесполезно пытаться «проглотить» или вызубрить определение, смысл которого вам не понятен.
• Иллюстрируйте «сухую» теорию учебника конкретными примерами из социальной жизни. Так вы, с одной стороны, легче и эффективнее усвоите теоретический материал на конкретных примерах, а с другой, станете понимать, критически оценивать и научно обосновывать то, что происходит вокруг.

Очень важно адаптировать сложные научные определения из книг для понимания.  Поэтому упрощайте длинные и непонятные определения из учебника, «переводи их с русского языка на понятный русский». Главное – усвоить основной смысл, суть изучаемого явления или процесса, тогда сконструировать определение даже в стрессовой ситуации экзамена тебе не составит труда.

Миф 4 «Обществознание – это скучно»

          «Обществознание – это сама наша жизнь, мы не можем не знать общества, потому что мы его часть». Сегодня такие термины как «ипотека», «выборы», «средний класс» и другие прочно стали частью нашей жизни. И понимать их, грамотно использовать и правильно интерпретировать - норма современной жизни и залог успеха. Обществознание помогает ориентироваться в реальной жизни,
объективно оценивать информацию, порой потоком льющуюся на нас всех из Сети и с экранов телевизоров. На это и нацелены многие задания экзамена, в которых нужно приводить конкретные примеры из личного социального опыта, формулировать и аргументированно доказывать свое мнение. Для этого нужно быть в курсе событий, происходящих в стране и мире, ежедневно прочитывать новости и статьи.  Нужно тщательно отбирать лишь нужную и полезную актуальную информацию из официальных источников. Ими могут быть федеральные издания, такие как «Российская газета», информагентства, например, «Интерфакс» и «РИА Новости», а также региональные СМИ.

Миф 5 «Обществознание – это про поболтать», можно «лить воду и др…»

          К сожалению, многие учащиеся и их родители считают именно так. На самом же деле в изложении материала есть четкая логика, все взаимосвязано, системно. И конечно, не следует забывать о том, что экзамен по обществознанию проходит в письменной форме, и бумага «стерпит» отнюдь не все, отсутствие знаний она точно не простит.